“企业战略管理”课程实施项目式教学的理论与实践

发布时间：2024-05-16 21:31

　　"企业战略管理"是一门综合性和应用性较强的工商管理类专业核心基础课程,对培养学生的战略思维和分析、解决企业战略管理问题具有重要指导作用。通过分析传统"企业战略管理"课程教学存在的问题,基于建构主义学习理论、杜威实用主义教育理论、布鲁纳认知发现学习理论,提出引入项目式教学模式,重新建构该课程理论知识体系,引导学生共同设计和实施课程项目,改革课程考核模式,从而实现提高学生利用理论知识解决企业实际战略问题的实践能力的目标。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 传统“企业战略管理”课程教学存在的问题
    1.1 教学内容重理论灌输, 轻实践操作
    1.2 教学模式重案例讨论, 轻实践启示
    1.3 教学外延忽视了与其他职能管理的衔接
2“企业战略管理”课程项目式教学模式引入的重要意义
    2.1 项目式教学模式能够有效实现“新三中心”目标
    2.2 项目式教学模式有助于培养具有较高职业素养的应用型人才
3 项目式教学模式的理论基础
    3.1 建构主义学习理论
    3.2 杜威实用主义教育理论
    3.3 布鲁纳认知发现学习理论
4“企业战略管理”课程项目式教学的组织实施
    4.1 课程知识体系建构
    4.2“企业战略管理”课程项目构建
    4.3“企业战略管理”课程项目实施
    4.4“企业战略管理”课程项目考核
5 结语



本文编号：3974936