论双因素理论在职业学校管理学教学中的应用

发布时间：2023-04-30 00:57

　　总结影响职业学校管理学教学效果的保健因素和激励因素,并根据这些因素在教学过程中发挥的不同作用,采取相应措施,有效激励学生,并为提高教师教学效果寻找科学的方法和途径。

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【文章目录】：
1 管理学对职业学校学生的意义
    1.1 有助于提高学生自我管理能力
    1.2 有助于学生克服自卑心理, 增强自信心
    1.3 有助于学生更好地进行职业生涯规划
2 影响管理学教学效果的双因素
    2.1 双因素理论概述
    2.2 影响管理学教学效果的双因素
        2.2.1 保健因素
        2.2.2 激励因素
3 双因素理论在管理学教学中的应用
    3.1 保健因素的运用
    3.2 激励因素的运用



本文编号：3806091